Школьные вести № 3 2012-13 уч. год

На осенних каникулах ребята из нашего класса вместе с классным руководителем Фаридоновой Р.Р. ездили в г. Самара. Наша поездка была очень увлекательной и полезной. Даже несмотря на то, что мы ехали долго, мы нисколечко не устали, ведь в окружении были любимые друзья, а впереди нас ожидало много интересного.

Мы были удивлены красотой тех мест, которые посетили. Сначала мы побывали в кафе Макдональдс, т.к. до открытия боулинг-центра у нас было немного времени. Мне очень понравились вкусности, сам интерьер кафе, все очень стильно и красиво.

Потом  мы пошли в боулинг. Там я никогда не была. Наши полтора часа игры пролетели очень быстро. Нам очень понравилось кидать шары. С замиранием сердца мы  ждали, сколько же кеглей собьет шар. Шары очень тяжелые, кидать их нелегко. Вдоволь наигравшись, мы отправились в областной краеведческий музей им. Алабина. Нам предложили две экскурсии: обзорную  и  планетарий. Планетарий выглядит как большой черный шар. Мы вошли в этот шар и  устроились в удобных креслах. Здесь как наяву увидели звездное небо, парад планет, услышали интересные факты о звездах, посмотрели фильм. Даже было немного страшно, когда двигались планеты, было такое ощущение, что планеты упадут прямо на нас. На обзорной экскурсии мы увидели только часть из того, что было в музее. Музей очень большой и необходимо несколько дней, чтобы обойти его. Экскурсовод нам рассказал о жизни людей в древности и показал фильм о динозаврах.

Наша поездка была замечательной. Хотелось бы почаще совершать такие путешествия в г. Самара и познакомимся со всеми интересными местами города.

Степина Анастасия 5б класс

В САНКТ-ПЕТЕРБУРГЕ

На осенних каникулах мы с группой ребят совершили экскурсионную поездку в Санкт-Петербург. Город встретил нас дружелюбно: светило яркое солнце, было тепло. Мы ехали по Невскому проспекту. Все здания почти одинаковой длины. Здесь находится Казанский собор, построенный в 1811 году в честь Казанской иконы Божьей матери.

Центральной частью города является Васильевский остров. Эта часть наиболее возвышена, со Стрелки открывается вид на Петропавловскую крепость. Здесь же находится Кунсткамера, здание Двенадцати коллегий, Ростральные колонны. Также с острова открывается великолепный вид на Неву.

Одним из символов Санкт-Петербурга является Дворцовая площадь – это место, любимое гостями и жителями города, «сердце» северной столицы. Это один из самых красивых архитектурных ансамблей мира. Над его созданием трудились лучшие зодчие России.  Свое название она получила, когда на берегу возник Зимний дворец, сооруженный в стиле барокко. Ныне он входит в комплекс государственного Эрмитажа. Больше всего  в Эрмитаже мне понравились залы, огромнейшая ваза и статуя греческому богу Зевсу. По проекту К. Росси вдоль южной границы площади вырос единый протяженный фасад здания Главного штаба, «разорванный» посередине Триумфальной аркой. Здание охватывает площадь, образуя дугу длиной 580 м. Арка увенчана Колесницей Славы с шестеркой вздыбленных коней. В 1834 году в память победы над Наполеоном над площадью вознеслась Александровская колонна, которая является самой высокой – 47, 5 метров и весом более 600 тонн. Этот гранитный монолит держится без всяких креплений! Венчает колонну фигура ангела с крестом. Все это вместе прекрасно дополняет Дворцовую площадь.

В Исаакиевском соборе больше всего запомнился позолоченный купол и колоннада. Вид с колоннады открывается на Михайловский и Мариинский дворцы.

Собор Спас на Крови поразил меня своей красотой. Изнутри он полностью покрыт мозаикой. Но самым замечательным для меня остался Павловск. Первым нас встретил памятник Павлу I, стоявший в центре парадного дворца. Изящный и стройный бело-золотистый силуэт дворца создает торжественное настроение. Центральный трехэтажный корпус дворца увенчан плоским куполом, который покоится на 64 колоннах. Во дворце поражает своими размерами Тронный зал (400 кв. м).

Так же мы были в последней квартире Пушкина, Достоевского, Царскосельском лицее, Русском музее. Все словами  нельзя описать, слишком много впечатлений от соприкосновения с прекрасным, от путешествия в историческое прошлое – лучше все увидеть своими глазами. Если у меня будет в будущем возможность еще побывать в Санкт-Петербурге, я обязательно ею воспользуюсь.

Сидорова Анастасия, 10 класс

Недавно в нашем дошкольном учреждении дал старт районный смотр-конкурс "Неделя театра в ДОУ". Вниманию жюри и зрителей  было представлено две музыкальные сказки, средняя группа показали сказку «Ай да репка», педагог Буряева Т.Н., подготовительная группа выступила со сказкой: «Полянка» педагог  Изратова О.Н., музыкальный руководитель  постановок Полуэктова О.Н.

Подготовку к спектаклю начинается с выбора литературного произведения – как в самом настоящем театре. Мы, как правило, выбираем сказки. В них стремительно развиваются события, действуют привлекательные для детей персонажи, совершаются чудеса, добро всегда побеждает зло.

В нашем детском саду педагоги вносят в уже готовый сценарий изменения. В процессе творческой деятельности преодолевается боязнь детей ошибиться, сделать «не так, как надо», что имеет существенное значение для развития смелости, свободы детского восприятия и мышления, каждому дается возможность почувствовать себя умным, догадливым, сообразительным.

Конкурсная комиссия с удовлетворением отметила перевоплощение детей в героев сказок,  творческий подход, фантазию, рукоделие в подготовке конкурсного материала.    Активное участие в подготовке конкурса приняли родители, показав глубокую заинтересованность, творчество, инициативу, отзывчивость

Для детей театр – это игра, для родителей – праздник, для педагогов – работа. Эта работа совершается ради того, чтобы театр мог стать игрой и праздником.

Гаджиева Н.В.