В первый день каникул в ГБОУ СОШ ж.-д. ст. Погрузная на базе центра образования цифрового и гуманитарного профилей "Точка роста" стартовала профильная смена по физике "Цифровая лаборатория физического эксперимента" по программе Центра для одаренных детей г. Самара "ВЕГА". Учащиеся 8 класса провели ряд опытов по определению тепловых свойств жидкостей и твердых тел: определили удельную теплоемкость воды и меди; измерили температуру плавления льда; измерили относительную влажность воздуха. В ходе проведения экспериментов решались качественные задачи на определение роли тепловых свойств воды в формировании климата на нашей планете.
Использование цифрового оборудования позволило уменьшить время проведения эксперимента, получить более точные данные и правильно проанализировать результат.
Магнитные свойства железа, кобальта и никеля были известны в глубокой древности, но широкое использование получили в прошлом столетии. Используя в быту магниты, мы привыкли к ним, порой даже не замечаем, как используем их силу притяжения в дверках холодильника, как с помощью магнита находим упавшую иголку. Познакомиться поближе с уникальными свойствами магнитов смогли сегодня учащиеся 8 класса. На занятиях профильной смены по физике они проводили опыты по взаимодействию магнитов, устанавливали характер их взаимодействия. С помощью металлических опилок смогли "увидеть" магнитное поле. Узнали, почему стрелка компаса всегда показывает на север и какие химические элементы обладают магнитными свойствами.
В течение профильной смены по физике "Цифровая физическая лаборатория" учащиеся 8 класса повторили основные понятия статики— раздела механики, изучающего равновесие тел, на которые действуют силы, но которые при этом остаются неподвижными. Статика является важной частью школьной программы по физике и формирует базовое понимание законов движения и взаимодействия тел.
На итоговом занятии уделили внимание состоянию баланса. Именно статика позволяет найти его и рассчитать, подобрать необходимые соотношения и точки приложения.
Используя закон равновесия рычага, девочки определяли плотность дерева, из которого изготовлена линейка Можга, определяли центр масс системы.
Теперь необходимо знания, полученные на профильной смене, применить для решения итоговой работы. Из десяти предложенных задач для получения сертификата необходимо не менее семи решить верно.
На итоговом занятии уделили внимание состоянию баланса. Именно статика позволяет найти его и рассчитать, подобрать необходимые соотношения и точки приложения.
Используя закон равновесия рычага, девочки определяли плотность дерева, из которого изготовлена линейка Можга, определяли центр масс системы.
Теперь необходимо знания, полученные на профильной смене, применить для решения итоговой работы. Из десяти предложенных задач для получения сертификата необходимо не менее семи решить верно.
